语文综合实践。（1）学校组织开展一次以“长城”为主题的班会课，你作为本次班会的主持人，请你写一段开场白。（2）在班会课上，有同学对保护长城的意义提出了质疑，他认为古
1人问答
问题描述：
语文综合实践。
（ 1 ） 学校组织开展一次以“长城”为主题的班会课，你作为本次班会的主持人，请你写一段开场白。
（2）在班会课上，有同学对保护长城的意义提出了质疑，他认为古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面对经济全球化、信息化、高科技的现代社会，保护长城已无必要，你怎么看？
（3）提到文物保护，其实物质文化遗产、非物质文化遗产都应该引起我们的重视，我们扬州就有不少非物质文化遗产，如“扬州剪纸”“扬州漆器”“扬州清曲”“扬州玉器”“扬州评话”等，请以其中一个为例，写一个宣传或保护标语。
阮加勇回答：
（1）此题考察了开场白的撰写．该题给考生提供了特定情境，要求考生作为主持人来设计开场白，同时要和主题相联系．考生要认真阅读提示和要求，联系自己掌握的主题知识，舍短取长，从而组织好语言作答．语言力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性．开场白内容上忌讳套话连篇；语言上忌讳平淡沉闷．
回答此题时，注意几个小问题：1、前面有称呼（同学们）；2、谈一下长城对我们的重要影响；3、宣布本次主题班会现在开始．
（2）本题考查学生的语言表达能力．由题意可知，本题要求学生对古老的万里长城在今天还有没有现实意义发表自己的看法和观点．长城是我们祖先留给我们的文化遗产，是人类文明的骄傲．在今天它依然具有很正面的现实意义，它所代表的艰苦勤奋、坚韧刚毅的民族精神，正激励着我们去再创中华民族的辉煌．
（3）本题考查宣传标语的拟写，注意言之成理符合标语的要求即可，但是写成保护某某，人人有责，建议至少扣1分．
答案：
（1）例如：同学们，老师们，大家好！我相信关于长城的印象现代的大多数人心中早已淡漠，但是长城是中华民族悠久历史以及华夏文明的重要载体，是传承龙的精神的宏伟体现，它从春秋开凿，直至今日，依旧是中国劳动人民勤劳与智慧的结晶，但现在的人们会从怎样的角度去感悟它深沉又宏大的民族精神以及刚毅的民族气节呢？就让我们一起走进今天的主题班会．（围绕主题1分，语言热情洋溢或通顺流畅1分）
（2）我认为仍需保护长城．长城作为中华民族的象征，凝聚着中华民族历代劳动人民勤劳、智慧和血汗的结晶，是祖先遗留下来的文化遗产，是屹立在中华大地上不朽的历史丰碑，是人类文明的骄傲．其现实意义在于启示人们：继往开来，发扬优秀文化传统和民族精神，为中华民族的振兴繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再创辉煌．（观点正确1分，言之有理，语言流畅通顺2分）
（3）扬州剪纸，名扬中外．
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