彭奇回答：
鲁迅与时间
一、近义词繁忙（忙碌）勤勉（勤奋）懒散（散漫、懒惰）宝贵（珍贵）
反义词（空闲）（懒散）（勤勉）（平凡）
二、回答问题：
1）、结合课题,想想课文为什么要用上一系列具体的数字?
第一节中的数字说明了鲁迅很勤勉,他生命短暂,但是留给后人的文化遗产却是丰富而宝贵.
第二节中的数字写出了（删）
第三节中年份和写作数量的列举充分说明了鲁迅抓紧时间、善挤时间,写作数量很多.
第四节中的数字说明了（删）
2）、为什么说“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.”你认为学习时应该怎样抓紧时间、善挤时间?
答：因为海绵里能不断挤出水,繁忙中也能挤出时间.时间是掌握在人的手里的,一个人只要抓紧时间,
再忙也会有时间.所以,我在学习时,…………（联系生活实际,自己发挥）
3）“鲁迅的巨大贡献都是从‘时间老人’那儿争取来的”这句话的含义是鲁迅一生写了640万字,为人类作出很大的贡献.他的巨大贡献是跟他抓紧时间、善挤时间分不开的.
4）、积累珍惜时间的名言：时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨.
5）、课题中的“与”字,将“鲁迅”、“时间”连接在了一起,请问他们之间是什么关系?
答：鲁迅是个珍惜时间,善于挤时间的人.他勤奋写作,在短暂的生命中为后人留下了丰富而宝贵的文化遗产.
6）整合课文信息,撰写鲁迅简介：
根据文中了解到的信息,我们试着为鲁迅先生做个简介.（100字）
【要比较简洁地介绍一位人物,一般需要介绍：姓名、哪里人、干什么的、突出的成就、主要的品格特点、他的人生格言等.】
三、课文内容填空：
一年到头,鲁迅（）,即使在（）时,鲁迅也和（）一样辛勤的工作.他一生只活了（）岁,可是却给我们留下了（）万字的著作.那是多么（）的数字啊!
四、摘录文中的比喻句,并写一句：
（删）
补充：理解“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨.”
含义：时间,每人得到的都一样,但勤勉的人能做很多事情,为人类作出贡献,二懒散的人,白白浪费了宝贵的时间,最后一事无成.
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