首先,根据你的描述,你应该在农村学校教学,那么,有一点你要知道,科学课的很多教学需求都是可以从大自然中获取的;
第二,你一本教参还是要准备的,没有多媒体,就是考验你自己的教学设计以及各环节衔接段的处理,这样对你很有锻炼价值,使你教学水平大大提高;
谢谢大神的指点,可是我这里不是农村。出门就是工厂,去哪里找啊。而且课本里面讲天气啦,溶解啦,我都不知道怎么说。上次给他们讲人体,结果没什么好讲的,硬是让我把古生物进化史讲了一遍。这个课是有多难。。。。。。。
上课学科,最重要的是结合实际生活,天气你就讲平时遇到过得天气,越有体会,学生记忆就越深刻;举个例子,上天气:首先你就要引入今天主题,问同学们什么时候会关心天气预报?学生当然会说,有体育课啊,要出去玩啊,出远门什么的。然后你就能问,你们是怎么看天气预报的?有说看电视,问父母,电脑上查的,手机短信提醒的·····接着你就可以询问,天气预报都告诉了你们哪些内容?一连串的天气名词就出来了。你就可以扩展、解释将所有的天气名词介绍了。当然,上这节课让学生在前一天看天气预报是更好的了。你只要注意把握每个环节的时间,可以加入讨论,演说(当小天气预报员)不过我建议你还是需要有本教案参考书,加上自己的实际情况,认真准备每一节课。你会来问,相信你是个认真负责的好老师,认真准备,你能上号每一堂课的。