在学习“气旋”这一地理知识时,有学生运用物理学中“左右手定则”对气旋与反气旋的区别进行判读,很快对它有了更深的理解。这表明北半球南半球①认识的发展受已有知识的影响②实践是认识的根本目的与归宿③实践是检验认识真理性的唯一标准④认识事物要有创新思维A.①②B.②③C.③④D.①④