当前位置 :
【有位史学家说:“科举制度的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治”。清末维新人士则认为科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”,造成了“】
1人问答
问题描述:

有位史学家说:“科举制度的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治”。清末维新人士则认为科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”, 造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。
看下面问题回答:
(1)这两种看法是否矛盾?简要阐述你的理由。
(2)隋唐之前的历代王朝采取什么方式选拔人才?再结合科举制度从隋唐产生和明清衰落的史实,评价其历史作用。
(3)1905年,清政府正式下令废除科举制度,实行新的学校教育制度。简要叙述清末新教育制度是怎样兴起和取代科举制的。

梁志远回答:
  (1)并不矛盾。理由:这两段话是对科举制度在不同时代所起作用的评价。(2)先秦主要实行世袭制,秦朝则实行军功授爵制,汉代实行察举制,魏晋南北朝实行的九品中正制。评价:隋唐建立科举制度,形成了封建人才培养的模式;适应当时士族衰落,庶族兴起的趋势,为庶族参政开辟了途径;扩大了地主阶级的统治基础,为繁荣古代文化作出了贡献。明清科举考试内容限制在四书五经范围内,八股取士使许 多知识分子不讲究实际学问,束缚了知识分子思想,加强了封建君主专制统治;严重阻碍科技文化进步与发展,导致中国的落后。(3)洋务运动起开始兴办新式学堂,并采取选派留学生出国,培养科技、翻译和新式军事人才等措施;而戊戌变法也诏令各省兴办中小学堂,变法失败后,京师大学堂创办起来;新式学校教育的兴办是向西方学习的重要成果,它突破了并最终取代了科举制度下的旧式教 育,培养了新式人才,推动了社会进步。   第一问根据材料认识到对科举制不同角度评价。第二问依据题干要求,根据所学知识回答。第三问从洋务运动、戊戌变法的角度来回答
最新更新
优秀历史推荐
PC端 | 移动端 | mip端
字典翻译(zidianfy.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线查字典,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
电话:  邮箱:
Copyright©2009-2021 字典翻译 zidianfy.com 版权所有 闽ICP备2022014709号-7
lyric 頭條新聞