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植物果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了一下实验,取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再
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问题描述:

植物果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了一下实验,取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现番茄开始腐烂.得出结论:果皮对果实内部有保护作用.

(1)该同学做出的假设是什么?

(2)实验中的变量是什么?

(3)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,请指出来.

刘开培回答:
  (1)题目中该同学得出的结论是果皮对果实内部有保护作用,因此该同学提出的问题是:果皮对果实内部有保护作用吗?   (2)实验中所探究的问题就是变量,因此变量就是果皮的完整性(或果皮的完整与不完整).   (3)生物探究实验是对照试验,该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,没有设计对照实验;取一个果皮完整的苹果,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中.   故答案为:(1)番茄的果皮对果实有保护作用吗?   (2)番茄的果皮是否完好(或被划破)   (3)没设计对照实验组.
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