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我们英语老师要我们自己介绍知识点我是一个高三学生,我们英语老师要我们自己每个人补充点知识给同学们,还要上台演讲,我不知该说什么,介绍点有用的,比如虚拟倒装等语法,还有一些习惯

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问题描述：

我们英语老师要我们自己介绍知识点

我是一个高三学生,我们英语老师要我们自己每个人补充点知识给同学们,还要上台演讲,我不知该说什么,介绍点有用的,比如虚拟倒装等语法,还有一些习惯用语,谚语等都OK,

丰美丽回答：

　　倒装句　　1.完全倒装句就是把谓语放在整个主语前　　A.当here,there,down,up,in,out,them,until等副词放在句首时,句子形成完全倒装（当主语是人称代词时,句子不倒装）　　例Theboyrushedout.改为outrushedtheboy. 　　Herushedout.改为outherushed. 　　B.当介词放在句首时,句子形成完全倒装. 　　例Aboyissittinginfrontoftheclassroom. 　　改为Infrontoftheclassroomissittingaboy. 　　Thestudentsarehavingapicnicunderthetree. 　　改为Underthetreearehavingthestudentsapicnic. 　　2.部分倒装句就是把情态动词及助动词放在主语前.（一般疑问句）　　A.Only+adv/介词短语/状语从句,放在句首时,句子形成部分倒装. 　　例Herealizedhowserioustheproblemwasonlythen. 　　改为Onlythendidherealizehowserioustheproblemwas. 　　B.表示否定的词或短语放在句首时,句子形成部分倒装,常见的表否定意义的词有hardlyseldomlittlefewnevernothingnowhere常见的表否定意义的短语有bynomeans,atnotime 　　例hecanhardlyspeakChinese. 　　改为hardlycanhespeakChinese.（其他的就不举例了）　　C.特别注意以下两个句型结构“一.就” 　　hardly/scarcely+had+主语+v.p.p...+when 　　nosooner+had+主语+v.p.p...+then 　　(就不举例了) 　　D.在so...that,such...that句子中,so和such与它所修饰的adj.adv.放在句首时,句子形成部分倒装. 　　Thebookissointerestingthateveryonglikesit. 　　改为Sointerestingisthisbookthateveryonelikesit. 　　E.以so,neither,nor开头的句子. 　　表示前面所说的情况也适用于另一个人或物　　shehasbeentoBeijing,sohaveI. 　　(2)若说话的另一方对上述橘子的赞同,尽管以so开头,句子结构不倒装.意思为“的确如此”（而且上下主语相同）　　Heisveryhandsome. 　　--Soheis,andsoareyou. 　　(3)若句子表示多种情况,多个谓语,这一情形也适用于某人时,用句型soitiswithsb.意为“某人也一样” 　　Heisgoodatplayingthepianoandhelikesfootball. 　　--soitiswithme. 　　F.在if引导的虚拟条件从句中,从句谓语动词有were,had,should等词,可将if省略,把werehadshould提前到主语前. 　　IfIwereyou,Iwouldgothere. 　　改为WereIyou,Iwouldgothere. 　　G.以though,although引导的让步状语从句,有时可把其省略而把句子改为倒装　　结构名词/adj./adv./v.+as+主语+v/情态动词　　Childasheis,hecancook. 　　倒装句就这几种结构了,很全了