《学业测评》第一课《鲧禹治水》课时练测1六·大禹走遍了山南海北,摸清了地形和水的走向等情况,决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾.2·“山南海北”说明________；“摸清”是为了_

《学业测评》第一课《鲧禹治水》课时练测1六·大禹走遍了山南海北,摸清了地形和水的走向等情况,决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾.2·“山南海北”说明________；“摸清”是为了__

1人问答

问题描述：

《学业测评》第一课《鲧禹治水》

课时练测1

六·大禹走遍了山南海北,摸清了地形和水的走向等情况,决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾.

2·“山南海北”说明________；“摸清”是为了__________；“导引洪水流入大海”体现了大禹的_____.从这些词语中我们可以感受到大禹__________的精神.

课时练测2

一·大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点一点地开凿.夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着；到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击.冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得僵硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息了一下,又干了起来.为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”.人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着.

3.为了开凿龙门,疏通河道,大禹付出了哪些艰辛与努力?结合文段内容加以概括.

梅卫峰回答：

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　　中国古典,易秋林地.（1）　　听着,所有的思想,在拐角处的白天鹅,要协助弓报酬,同时拍摄.易湿地教导（SWAN）　　学习的国家（前）和容易的球最优秀的国际象棋易秋教棋,专用（集中一会）,鳅很容易教,听然而,天鹅将沉迷?于其他人（原生丝是系统的钢丝绳箭头打鸟）（地）拉式系统用钢丝绳打鸟箭弓和拍摄的天鹅,在校学生,但不如第一批学生（经典颗粒）.以前的学生,聪明的学生怎么办?孟子说：不是这样的. 　　孔子周游东,看到两个孩子在辩论的方式.问他们辩论. 　　一个孩子,说：“我认为,当太阳升起的时候离人认为,当太阳刚出来的只是近中午远的距离,其他的孩子?,从中午附近. 　　一个孩子,说：“作为一个汽车篷盖大小的等待,直到中午,像中小板太阳已经出来了,就在不远处,似乎小,仔细看你呢?“BR/> 　　另一个孩子说：”太阳刚出来的平静,等到中午热像手柄的热水（也简称为炎热的天气）,它几乎丝毫感觉不到热,感觉凉怎么办?“ 　　孔子听,你不能确定谁是谁.这两个孩子笑了：”谁说你知道吗?“ 　　模仿句子日出　　这么大一个车罩,及日本和中国,如果是盘盂. 　　日出一样大（或车轮）,如日本（瓷盘）　　天出沧沧爽,日本和中国,如勘探汤　　提前一天（冷清）,如日本和中国（烤）　　首先,说了一句　　开始了一天我去周围的人（想想,觉得这个词的含义）（个体经营）　　知识产权弗若? 　　（不）以弗所书（不）（绘制）　　垂直线下列句子朗读的节奏. 　　我几乎　　思维援助|日期|A|走了近　　这是不远处||蝴蝶结工资列子“早期著作中设置了拍摄内容塔基的民间故事,寓言,神话和传说,如愚公移山,信念,学习射箭,生动,深刻的内涵,到现在为止,仍然是一个非常高的文学意义和思想内涵. 　　列子,据说是写在战国时期,李峪口.躺着的的的峪口监禁寇圉寇.据传说,道教,郑国宝田（河南省郑州市）,战国时期.老师是金：邱国营农场（名林,郑人）,学习黄帝,我徐泾好,不与人交往,终身不仕.其学说的“大师”,“你的想象力”,“主”名“的信条,这需要的名称和现实的儒家的”正名虚拟“这道,赞成”无“,在自己的顺便说一下,没有.二十本书“列子”,其中数千字,这最后剩下的8,生命之水的力量,黄帝?穆汪州衷尼泊尔,唐强,杨竹说,富,民间故事,寓言和神话传说,唐天宝年间潮“列子”,“冲虚真经”,道家经典之一.