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在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1分钟
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在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.
(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1分钟记录一次水的温度,直到水沸腾5分钟为止,实验数据如下表所示.解析表中的数据可知,甲组同学选择的是      (A或B)套装置.

(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是:水的不同.

(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.通过解析,同学们知道了发生此现象的原因是:抽气机抽气时,玻璃罩内的气压(选填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点(选填“升高”、“降低”或“不变”),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.

牟晓光回答:
  (1)B;(2)质量;(3)减小;降低。   (1)由于甲同学实验时,水的沸点为102℃,故他选择的是有盖子的装置B,(2)由于它们用的是同一套装置,酒精灯加热是一样的,之所以出现如图C图示中的现象,说明是水的质量不同造成的;b图像表示水的质量较大,加热到水沸腾的时间较长;(3)抽气时,罩内的气压要减小,水的沸点降低,因为水的沸点与气压有关,气压减小,沸点降低。 
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