老山界课内阅读
满天都是星光,火把也亮起来了.从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星.这真是我生平没见过的奇观.
大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去.
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
哈哈地笑起来.
在“之”字拐的路上一步一步地上去.向上看,火把在头顶上一点点排到天空；向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下.
1.选文两次提到了火把,说说他们在文中各自的作用?
第一次______________________________________
第二次______________________________________
2在艰难的爬山过程中不断传出红军门的喊声笑声,从中可以看出什么?
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3.文中哪些地方可以看出山陡山高试举例说明?
____________________________________________________________________4.选文中人物的心理活动写的很传神,试举例分析心理活动的作用?
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5上文最后一个自然段从多个角度描写“半夜”从_____觉角度突出夜之_____,从_______觉角度暗示山之_______,从觉角度反衬夜之______.
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