焦急
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问题描述：
王老师:你好,好久没聊了.现在我又遇难题了,请给帮助.谢谢!
我儿子5岁7个月,平时很爱说话,可以说和谁都能聊.特爱笑.现读幼儿园大班.基本上认识的邻居都会夸他有礼貌,时常都会问你怎么教的儿子这么有礼貌.
他在幼儿园面对几百人可以一字不漏的朗读.还在幼儿园经常表演钢琴.6月19日还参加了畅响中国钢琴比赛.表现的都很出色,从来没有却场.
6月20日,6点上语言艺术课时,我儿子迟到了,结果去到那里一看多了这么多的学生都是生脸孔,根本不敢进去.说很害怕,后来问他,你怎么会害怕,你又不是第一次来,他说那些都是高个子,他们会欺付我的,还有我的幼儿园也有一个小朋友在里面,会打人.即便是这样也不至于让他连教室都不敢进的道理.我们夫妻鼓励了老半天终于进去了,几分钟的时间我看见他有说有笑的.以为已经容纳到当中去了.结果要自我介绍的时候他不敢上去了.这是他平时最常做的事情,怎么会不敢呢,最不可想象的是轮到他一组朗读的时候,一上去就哭了.1.他平时上这种课是没有这么多人,2.今天的课人多,确实是陌生人,3.确是比他高大.4.陌生的老师.但与平时要面对的可以说不足于让他像变了个人一样.面对儿子的突然转变我很担心.很急.
下课之后,我们并没有批评他,还鼓励他,但为什么你不敢自我介绍呢,还哭了.他并没有解说为什么,只说下次不会了,下次一定不会了.
王老师给我分析分析,谢谢了.
王文革回答：
回复晚了一些，好在这个你这个问题应该早就解决了=不存在了。
你可以结合当时孩子内容的准备情况、孩子对这个班儿的心理准备情况、路上赶路的焦急状态、孩子对你的依恋等线索分析一下，会找到对应原因的。至于孩子说的到场的一些回避线索，不是孩子编制的，但这只是一个引发线索，也许别人带他到这个地方可能他就不会表达出来。
已经和不错的小家伙了，不会有什么问题的。你也知道，这个也存在马太效应的，越出色的小家伙，心理问题也越少。
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