人教版六年级上册寒假之友阅读题P55小姑娘,只有五岁.有一天,她拿了一朵刚摘的花给我看.我看见在靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点.知道这上面的小黑点是什么吗小姑娘问我我
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问题描述：
人教版六年级上册寒假之友阅读题
P55
小姑娘,只有五岁.
有一天,她拿了一朵刚摘的花给我看.我看见在靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点.
知道这上面的小黑点是什么吗小姑娘问我
我拿过来仔细（打量端详）了半天只好老老实实地请教这是什么东西
“是蜜蜂拉的屎.”
“啊?”我（惊讶惊慌）极了,“你怎么知道的?”
“我注意看过啦,看了很多次呢!”她说,“蜜蜂可聪明呢,它每次采过一朵花的蜜,就拉一粒屎,做个记号.别的蜜蜂飞来一看,噢,这朵花采过了,就不用白过去了.要不然,世界上有那么多、那么多的花,怎么才知道哪朵花采过了,哪朵花没采过呢?”
“哦,原来是这样,有道理.”我一下子明白过来,深有感触：我活了40多年,怎么从没注意过这件事呢?我还以为蜜蜂是瞎忙呢!是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢?
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画掉括号里不恰当的词.
给文中第三、四自然段补上标点符号.
读文中画波浪线的句子,你发现了什么?这样表达的作用是什么?（画波浪线的句子是第二自然段的第二句话,就是：我看见在靠近花蕊……）
画波浪线句子：我看见在靠近花蕊中间的花瓣上,有一粒草籽般的小黑点.
冯虎回答：
您的问题,人教版六年级上册寒假之友阅读题
1.端详惊讶（不划的）
2.“知道这上面的小黑点是什么吗?”小姑娘问我.我拿过来仔细(端详)了半天,只好老老实实请教：“这是什么东西?”“是蜜蜂拉的屎.”
3.引出下文承上启下的作用暗示下文的我和小姑娘接下来将会由小黑点产生的一系列的对话
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