阅读下列材料：材料一：丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”
1人问答
问题描述：
阅读下列材料：
材料一：丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。
材料二：原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱。赵二看了看手中的刀币叹了口气，丧气地走了。
材料三：王五（原魏国人）到街上买了二尺布，可回到家里自己一量不足两尺。于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸，坚决不退……
材料四：秦始皇发布了一封诏书，到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书内容。
材料五：秦朝建立后，秦始皇巡幸各地时遇到的麻烦，秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。
请回答：
（1）上述材料分别反映了哪些问题？
（2）秦始皇是如何解决材料中所出现的这些问题的？
（3）除了上述措施外秦始皇为加强中央集权，在思想上和军事上还采取了什么措施？
（4）你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么？
姜素霞回答：
（1）由材料“丞相王绾说：‘现在天下初定，应该实行分封制．’廷尉李斯说：‘不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制．’”可知材料一反映的是分封制与郡县制之争．由材料“原齐国的赵二拿着一串钱（刀币）来到街上，准备买牛，可是他发现街上的人进行买卖时争吵不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱…”，可知材料二反映的是货币不统一的状况．由材料“王五（原魏国人）到街上买了二尺布，可回到家里自己一量不足两尺．于是他去找卖布的老板退货，可老板（原秦国人）坚持认为自己给足了尺寸，坚决不退…”，可知材料三反映的是度量衡不统一的历史．由材料“秦始皇发布了一封诏书，到南方（原楚国），但这里的官吏却看不懂诏书内容．”可知材料四反映的是文字不统一的状况．由材料“秦朝建立后，秦始皇巡幸各地时遇到的麻烦，秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行．而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行．”可知材料五反映的是车辆形制不统一历史状况．
（2）秦朝建立后，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在地方上废除分封制，实行郡县制．统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱．统一文字，把小篆作为全国规范文字．统一度量衡．统一车辆形制．
（3）秦朝建立后，为加强思想控制，秦始皇采用李斯的建议，实行焚书坑儒．在军事上，秦始皇派蒙恬北击匈奴，修建万里长城；派兵开发东南和岭南地区，开凿灵渠．
（4）秦始皇是我国古代杰出的政治家，他灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来诸侯割据的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家．
故答案为：
（1）分封制与郡县制之争，货币不统一，度量衡不统一，文字不统一 车辆形制不统一．
（2）废分封，设郡县；统一货币为圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字为小篆 统一车辆形制．
（3）焚书坑儒；筑长城、修灵渠．
（4）统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家．
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