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【七年级(1)班的杨乐同学爱写日记,日记记录了她成长过程中的感悟和困惑。2015年12月20日阴也不知为何,我最近很喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影】
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问题描述:

七年级(1)班的杨乐同学爱写日记,日记记录了她成长过程中的感悟和困惑。

2015年12月20日 阴

也不知为何,我最近很喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会没来由地想起他,让我无法安心学习。我这是怎么了,我很害怕,也很紧张……

妈妈近来越来越唠叨了,只要是男同学打来的电话,她就对我问个没完,还不许我和男同学交往。

同学们,你们有没有遇到她这样的困惑呢?面对这样的困惑,你有怎样的思考?请你回答下列问题。

(1)妈妈不许杨乐和男同学交往,你认为对吗?为什么?

(2)我们应如何看待杨乐出现的这种心理?

冯惠回答:
  (1)依据查男女同学交往的意义作答.依据课本内容,男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识.   (2)本题考查正确对待男女同学之间的情感问题.随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化.我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情.这是正常、自然而又美丽的事.但面对男女同学的感情问题,一定要记住:秋天才能成熟的果实,不要提前在春天采摘.萌动的青春,需要理性的驾驭和意志的控制.   故答案为:   (1)不对,妈妈没有意识到男女同学交往的意义;男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识.   (2)随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化.我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情.这是正常、自然而又美丽的事.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择.当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择.在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长达成人.
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