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中华文化经历了一个曲折的发展历程。阅读材料回答问题:材料一:在中外文化交流和对比中国人看到了中国传统文化的现实价值掀起一股“传统文化热”这与我国现阶段经济社会
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问题描述:

中华文化经历了一个曲折的发展历程。阅读材料回答问题:

材料一:在中外文化交流和对比中国人看到了中国传统文化的现实价值掀起一股“传统文化热”这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段并作通俗化的解读在传播和普及上有了更高的效率在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。

材料二:18世纪中国处于康乾盛世欧洲出现了一股“中国热”。许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣法国的伏尔泰甚至号召西欧向中国学习。19世纪西方资本主义制度确立起来并处于上升时期而中国正处于清王朝统治的末期经济、政治日趋落后“西学东渐”形成热潮以严复为代表的一批“先进的中国人”系统地把西方的经济学、政治学等引入中国启蒙与教育了一代国人。进入21世纪我国确立了文化强国的战略采取“引进来”和“走出去”相结合的方针大力发展公共文化外交借鉴吸收人类优秀文明成果不断增强中华文化国际影响力努力寻求中华民族文化复兴之路。

(1)结合材料一运用文化生活知识分析“传统文化热”的原因。

(2)运用文化生活的有关知识说明为什么会出现“中国热”和“西学东渐”文化现象。

 

齐宪华回答:
  (1)①文化是经济和政治的反映并对经济、政治有反作用。我国“传统文化热”是我国现阶段经济社会状况的反映弘扬传统文化对构建和谐社会具有重要的作用。②传统文化具有鲜明的民族性是维系民族生存和发展的精神纽带。对传统文化的继承和发展满足了人们日益增长的精神需求对个人、社会的发展起到了积极作用。③大众传媒日益显示出传递、沟通、共享的功能成为文化传播的主要手段。电视、网络等大众传媒对传统文化热起到了很大的推动作用。(2)①文化与经济、政治相互影响、相互交融。从“中国热”到“西学东渐”是当时中国社会经济、政治由盛而衰西欧资本主义由弱到强的反映。②不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化发展创新必然要经历的过程。从“中国热”到“西学东渐”是中西文化不断交流、传播、共享和共同发展的过程。   分析:   (1)本题知识限定不明确,题目类型原因类,问题指向分析传统文化热的原因。解读设问和材料,本题材料的知识指向非常清晰,题中掀起一股“传统文化热”这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关,说明文化是经济政治的反映,并对经济政治有反作用;题中强调传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用,说明传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带;题中借助电视、网络等现代手段并作通俗化的解读在传播和普及上有了更高的效率在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用,说明大众传媒具有传递、沟通、共享的功能,成为文化传播的主要手段。(2)本题知识限定不明确,题目类型原因类,问题指向出现中国热和西学东渐文化现象的原因。解读设问和材料,中国热和西学东渐,都是一种文化交流,同时也是文化与经济、政治相互影响相互交融的体现,可以选择从文化与经济政治的相互影响、相互交流,以及文化交流两个角度进行知识切入,结合中国热和西学东渐,对应上述理论,组织语言进行分析。   考点:   本题考查文化与经济政治相互影响、传统文化的特点、大众传媒、文化与经济政治相互交融、文化交流、文化创新 
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