老师利用如图甲所示的装置演示动能于重力势能的相互转化后,小马想通过设计了以下实验装置来探究动能与物体的速度有关:将无弹性的细线上端固定在铁架台上,下端拴住小球,使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块,如图乙所示.(不计细线固定端的摩擦与空气阻力)
(1)小马将长为l的细线拉至水平位置A静止状态时,小球具有的机械能是以___能的形式存在.释放小球从A摆到B的过程中,小球受到的重力对小球___功(均选填“做”或“不做”),速度增大.
(2)释放小球后.木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s,在此过程中木块受___力作用速度越来越小.
(3)如图丙小马改变拎小球的细线长度l,并调整细线固定端的位置,每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放,使它摆动到相同的最低点撞机同一木块,测出木块被撞击后运动的距离,通过比较___来判断小球具有的动能大小.比较甲、乙两图,得到的结论是:质量相同时,物体速度越大,动能越大.