你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用?
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问题描述：
你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用?
孟范栋回答：
最大的积极作用是给教师以压力和动力,使教师得到历练,尤其是年轻教师可以尽早地成熟,更快地发展.主要表现在三个方面：
1.课前.课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情（学生的最近发展区）；查资料（书籍、光盘、网络等）、做课件、即备教材又备学生；请教老教师、听别人讲课、自己试讲、反复修改教案.这个过程要花费大量的时间和精力,可以锻炼信息检索与利用、去粗存精为我所用的能力.课备得越好,课就会上得越好.备课精致（包括预设）,讲课就成功了一半.
2.课中.即要按教案讲,又要动态生成,随机应变,因材施教,表现睿智.在评委及其他教师众目睽睽之下,要尽显自己的风采,包括表情、语言、体态、板书、教学步骤、电教手段、课堂控制、教学效果等.一个成功的教师,总是以出色的课堂教学起步的.
3.课后.课后评委专家要评课、反馈,还可能答分,从中可以了解自己的长处和不足,要虚心听取,仔细记录,认真照办,这样可以少走很多弯路.通过自我反思,使自己明确今后努力方向,为以后上课奠定良好的基础.进步就是这样一步一步获得的.
一节公开课的收获可能要超过上一学期一年的课.可以说上好公开课是教师成长的必由之路,是教师成才的捷径,所以上得越早越好,上得越多越受益.
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