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如图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置.(1)该实验是通过用控制变量的研究方法,研究___(选填“小车”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察___
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问题描述:

如图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置.

(1)该实验是通过用控制变量的研究方法,研究___(选填“小车”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察___来判断动能的大小.

(2)本实验用同一辆小车是为了控制___相同,探究动能大小与___关系的,根据你所学的知识得出的结论结论是___.

(3)假如图中的水平面绝对光滑,则用图中的装置能否进行探究动能大小的实验?___,你判断的理由是:___.

(4)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,下面的实验也是采用这种研究方法的是___

A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它

B.探究电流与电压、电阻的关系

C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

D.认识电流时,用水流进行类比.

祁晓野回答:
  (1)实验中让小车从斜面上由静止滑下,通过观察小车推动木块距离的远近来判断小车对木块做功的多少,确定小车动能的大小;   (2)本实验用同一辆小车是为了控制质量相同,研究动能大小和运动速度的关系;   得出的结论是:质量一定时,物体的运动速度越大,动能越大;   (3)如果水平面绝对光滑,木块则不会受到摩擦阻力,将会保持原来的运动状态一直匀速直线运动下去,就无法判断小车对木块做功的多少,即无法判断小车动能的大小;   (4)此实验中采用转换法,将小车动能的大小转化为观察被推动距离的远近;   A、通过力的作用效果来认识力,采用的是转换法;   B、探究电流与电压、电阻的关系,采用的是控制变量法;   C、用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻,采用的是等效替代法;   D、认识电流时,用水流进行类比,采用的是类比法.   故答案为:(1)小车;木块被推动距离的远近;   (2)质量;运动速度;质量一定时,物体的运动速度越大,动能越大;   (3)不能;如果水平面绝对光滑,木块则不会受到摩擦阻力,将会保持原来的运动状态一直匀速直线运动下去;   (4)A.
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