为了探究二力平衡的条件,同学们设计了两组实验:
第一组实验装置如图甲所示,同学们将一个木块放在光滑的水平桌面上,在桌子相对的两侧分别固定两个定滑轮,实验时,将两个细绳分别系在木块两侧正中间的两个小钩上,使绳子绕过滑轮,按住木块,使其静止不动,然后分别在两根绳子下端挂上钩码(每个钩码的质量相同)再松开手,观察木块的运动状态,实验情况记录在表一中.
第二组实验装置与第一组不同的是,将木块换作了一个轻质正方形硬纸片,如图乙所示,分别在纸片的四个角上钻出小孔A、B、C、D,纸片未与桌面接触,其余与第一组实验相同,实验情况记录在表二中.
表一
钩码数 次数 | 左侧 | 右侧 | 木块状态 |
1 | 1 | 1 | 静止 |
2 | 1 | 2 | 向右侧运动 |
3 | 2 | 2 | 静止 |
4 | 2 | 0 | 向左运动 |
5 | 2 | 1 | 向右运动 |
右侧 | 连接点 | 纸片状态 | ||
1 | 1 | 1 | AC | 静止 |
2 | 1 | 1 | AB | 转动 |
3 | 2 | 1 | AC | 向左运动 |
4 | 2 | 2 | AC | 静止 |
5 | 0 | 2 | AC | 向右运动 |
6 | 1 | 2 | AC | 向右运动 |
②在第一组实验中,桌面和木块的底面越光滑越好,因为这样可以不考虑___力的作用.
③在第一组实验中,木块除了受到两细线的拉力外还受到___力和___力的作用,这两个力___(选填“是”或“不是”)一对平衡力.
④通过比较第___组实验中的第___次和___次实验,可得出两个力如果没有作用在同一条直线上,即使大小相等方向相反,也不是一对平衡力.
⑤请你评价一下这两次实验存在什么缺点,并提出你的改进意见.