在高中生物教材中,涉及样方法,同位素标记法等多种“方法”的学习,下列说法正确的是()
A.常用密度梯度离心法分离得到不同的细胞器
B.应用标志重捕法对蚂蚁,老鼠等动物进行种群密度的调查
C.萨顿运用假说一演绎法提出了“基因在染色体上”的假说
D.在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中,运用了抽样检测法