教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序.正所谓“教有学法,教无定法”,本人认为作为教学没有固定的模式,信息化环境下的教学活动更不该有模式,新课程倡导“自主、自助、自由、个性、开放、灵活、互动”的教学方式,如若走框架式的教学之道,模式之道,就如同在教师与学生之间套上“连环锁”,教师这把锁必须先解开,因为教师之锁锁住的不仅仅是教师本身,而是锁住了全体学生,世上没有万能之锁,只有教师不在学生之中套锁,通过引导,学生终将自我解锁,实现更好更快地发展!