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南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于左,索象于图,索理于书。”相关的历史图示、图片,往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制
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问题描述:

南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于左,索象于图,索理于书。”相关的历史图示、图片,往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制

度的图片和图示材料,回答相关问题:

(1)根据所学知识,写出图1、2中字母所代表的机构名称。

(2)图3揭示了明朝中央集权制度怎样的变化?

(3)从图1到图4,反映了中国古代政治制度怎样的演变趋势。

(4)基于解决上述问题的过程,分别概括历史图片和图示在学习、探究历史中的作用。

顾佳玲回答:
  (1)A:丞相 B:尚书省(2)废相,六部直属与皇帝。(3)君主专制中央集权制进一步加强。(4)图片:创设历史情景,再现历史、体现历史;图示:理清线索,构建历史知识结构,形象直观地展示历史知识。
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《南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于左,索象于图,索理于书。”相关的历史图示、图片,往往是学习历史时不可或缺的工具。阅读下列关于中国古代政治制|初中历史问答-字典翻译问答网》
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