（16分）阅读材料，结合所学知识回答问题，材料一商籍农而立，农赖商而行，求以相辅，而非求以相病……遁其有无，官民农商，各安
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问题描述：
（16分）阅读材料，结合所学知识回答问题，
材料一 商籍农而立，农赖商而行，求以相辅，而非求以相病……遁其有无，官民农商，各
安其所而乐其生，夫是以为至治之极。
——（宋）陈亮《四弊》
材料二 洋布，洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国，而女红失业；煤油、洋烛、洋电灯入中
国，而东南数省之柏树皆弃为不材；洋铁、洋针、洋钉入中国，而业冶者多无事投
闲，此其大者。尚有小者，不胜枚举。所以然者，外国用机制，故工细而价廉，且
成功易；中国用人工，故工笨而价贵，且成功亦难，率民生计，皆为所夺矣。
——郑观应《盛世危言》
材料三 人类社会的所有成员，都处在一种需要互相帮助的状况之中，同时也面临互相之间
的伤害。……虽然在这一社会中，没有人负有任何义务，……但是社会仍然可以根
据一种一致的估价，通过完全着眼于实利的互惠行为而被维持下去，……每当相互
之间产生愤恨和敌意的时候，一切社会纽带就被扯断。
——亚当·斯密《道德情操论》
（1）概括材料一的主要观点，并分析作者提出此观点的原因。（6分）
（2）材料二反映了什么问题？结合所学知识，归纳中国近代前期的有识之士为应对此问题
所做的努力。（8分）
（3）经济侵略和贸易保护主义一直是世界经济发展的障碍，结合材料三及所学知识说明亚
当·斯密“道德情操论”的现实意义。（2分）
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