野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体小野果．如图是某科研小组以甲、乙两个野生猕猴桃品种为实验材料，通过步骤①～⑧培育新品种的过程（图中A、a和B、b这两对基因独立遗
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问题描述：
野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体小野果．如图是某科研小组以甲、乙两个野生猕猴桃品种为实验材料，通过步骤①～⑧培育新品种的过程（图中A、a和B、b这两对基因独立遗传），据图回答：
（1）过程①和②的育种方法运用的原理是___．
（2）过程③常用的方法是___；过程⑥和⑦常使用的试剂是___，其作用原理是___．
（3）过程⑧的育种方法为___．
（4）让丙植株（AAaaBBbb）与甲（aabb）杂交，获得子代丁，该植株所结的猕猴桃果实无子，原因是丁植株减数分裂过程中染色体___，甲、丙植株是否同一物种？___．
屠立忠回答：
（1）分析图解额控制，过程①和②的育种方法为杂交育种，因此运用的原理是基因重组．
（2）①③⑥表示单倍体育种，其中③表示花药离体培养；过程⑥和⑦常使用秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍．
（3）过程⑧的育种方法为基因工程育种．
（4）让丙植株（AAaaBBbb）与甲（aabb）杂交，丙植株产生的配子中含有2个染色体组，甲植株产生的配子中有1个染色体组，因此获得子代丁中含有三个染色体组，因此该植株减数分裂过程中会发生联会紊乱，不能产生正常的配子，因此所结的猕猴桃果实无子，因此甲、丙植株不是同一物种．
故答案为：
（1）基因重组
（2）花药离体培养 秋水仙素 抑制纺锤体的形成
（3）基因工程育种
（4）联会紊乱 否
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