某小组做“验证力的平行四边形定则”的实验时得出如图所示的图（Fˊ与A、O共线），其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点．（1）实验中需要的器材有：方木板、白纸、|初中物理问答-字典翻译问答网

某小组做“验证力的平行四边形定则”的实验时得出如图所示的图（Fˊ与A、O共线），其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点．（1）实验中需要的器材有：方木板、白纸、

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问题描述：

某小组做“验证力的平行四边形定则”的实验时得出如图所示的图（Fˊ与A、O共线），其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点．

（1）实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、图钉若干、刻度尺等，还必须要有的器材是___

（2）在实验过程中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的结点拉到某一位置O点，在同一实验过程中，前后两次应把橡皮条的结点拉到___位置（填“相同”或“不同”）

（3）图中___是F1与F2合力的真实值（填“F”或“Fˊ”）

（4）在实验中，采取下列哪些措施可减小实验误差___

A．两个分力F1、F2间夹角必须为900

B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些

C．拉橡皮条的细绳要尽量短一些

D．实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零．

苏士权回答：

网友采纳

　　（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．　　（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同．　　（3）用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，所以：F是理论值；F′是真实值．　　（4）A、F1、F2方向间夹角大小适当即可，不一定要为90°，故A错误；　　B、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但不宜太大，故B正确；　　C、为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，故C错误；　　D、弹簧秤使用前应先校零，即实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零，故D正确；　　故选：BD 　　故答案为：（1）弹簧测力计；（2）相同；（3）Fˊ；（4）BD