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中国古代教育家强调要把道德教育放在首位,同时也不忽视知识教育的作用。如孔子说:“君子务本,本立而道生”,“行有余力,则以学文”;同时他又说:“好仁不好学,其蔽也
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问题描述:

中国古代教育家强调要把道德教育放在首位,同时也不忽视知识教育的作用。如孔子说:“君子务本,本立而道生”,“行有余力,则以学文”;同时他又说:“好仁不好学,其蔽也愚”,“未知,焉得仁?”董仲舒也说过:“仁而不智,则爱而不别也;智而不仁,则智而不为也。”这就是中国古代的德智统一观:首先是道德教育及其实践,其次才是知识教育;德育要通过智育来进行,智育主要地是为德育服务;德育与智育之间、“行已有耻”与“博学于文”之间存在着相互依存、相互渗透的关系。这种德智统一观的教育思想,在今天对我们的教育实践中仍具有广泛的指导意义。

(1)这种德智统一的教育观属于传统文化的什么形式?简述这种形式的作用。(4分)

(2)结合材料,说明我们应该怎样正确对待这种传统文化。(8分)

司永涛回答:
  (1)材料反映了传统文化中的传统思想。(1分)中国的传统思想已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分,对今天中国人的教育观念、生活方式和中国社会的发展具有深刻的影响。(3分)(2)①对待传统思想,...
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