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“探究加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置如图所示.(1)在实验中,小车所受的摩擦力是造成系统误差的一个重要因素,减小这种误差的方法是平衡摩擦力.平衡摩擦力的具体
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问题描述:

“探究加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置如图所示.

(1)在实验中,小车所受的摩擦力是造成系统误差的一个重要因素,减小这种误差的方法是平衡摩擦力.平衡摩擦力的具体操作是:在长木板的一端垫上小木块,反复调节长木板与水平面间的倾角的大小,直到______.

(2)实验中,所用交流电的频率为f,在所选纸带上取某点为“0”计数点,然后每3个点取一个计数点,所有测量数据及其标记符号如图所示.(测量数据的单位均为国际单位)则小车运

动加速度的表达式a=f2(x4−2x2)16

f2(x4−2x2)16

谭波回答:
  (1)将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.   故答案为:轻推小车,是小车在不挂沙桶的情况下,拖着纸带做匀速直线运动   (2)根据匀变速直线运动的推论△x=aT2得:   (x
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