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【考试结束后,初三(1)班李环宇同学获得了年级作文最高分,得到了老师的赞赏,而成绩不理想的李明同学很不服气。在老师评析李环宇的作文时,李明不注意听讲。如果你是李明的同桌,】
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问题描述:

考试结束后,初三(1)班李环宇同学获得了年级作文最高分,得到了老师的赞赏,而成绩不理想的李明同学很不服气。在老师评析李环宇的作文时,李明不注意听讲。如果你是李明的同桌,你会如何委婉地劝导他呢?以下劝导最准确得体的一项是()

A.李明,李环宇的作文写得多好啊,你应该心悦诚服!

B.李明,我们要想把作文写好,就要善于学习别人的优点,他山之石,可以攻玉嘛.

C.李明,李环宇的作文写得多好啊,你难道不应该心悦诚服吗?

D.李明,他山之石,可以攻玉,你如果想把作文写好,就必须学习别人的优点.

史勃回答:
  A.劝导不够委婉,要注意不能以命令的口吻来讲.“你应该心悦诚服”这样会适得其反.   B.语气委婉,善用修辞,有理有据.   C.“你难道不应该心悦诚服吗?”这个反问句这里加强的语气只能使李明更加反感,得不到应有效果.   D.“你如果想把作文写好,就必须学习别人的优点”,这样的活法还是不够委婉,语气生硬.   故选:B
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