有时感动于心的，是无声之言；有时充满力量的，是无声之举；有时难以忘却的，是无声之痛；有时余音袅袅的，是无言之歌……面对生活的喧嚣，你是否感受到无声胜有声的魅力？请以“
1人问答
问题描述：
有时感动于心的，是无声之言；有时充满力量的，是无声之举；有时难以忘却的，是无声之痛；有时余音袅袅的，是无言之歌……面对生活的喧嚣，你是否感受到无声胜有声的魅力？
请以“有时无声胜有声”为题，写一篇600字左右的文章。
马洪杰回答：
试题分析：本文题意境很好（文字不佳），什么是“无声”，引导语中提示得很好。从与人与人之间的情感交流来说，默默的关注、深深的祝福、暗暗的鼓励，都是“无声”而胜有声。这些关注、祝福、鼓励比千言万语语重心长更有力量。“有时”，什么时候？需要关心需要帮助需要需要鼓励需要警醒的时候，老师对“我”精彩的表现或意外的失误投以赞许的目光或一个让“我”倍感安慰的眼神，是无声的语言。老师点头微笑，是无声的；老师侧身窗外，是无声的，老题轻轻拍我的肩膀，是无声的……同学发现误解了“我”塞给我一个巧克力，是无声的；同学们在讲台上放一盒金嗓子喉宝，是无声的；班里桌子坏了，总不知谁给修好了，是无声的……爸爸拿着我的考卷大口大口的吸烟，是无声的；妈妈揣来一杯牛奶轻轻放在我的桌上，是无声的……有时候，我们需要语重心长反复叮咛万般嘱咐谆谆教导，我们需要高高赞美严辞训诫，但更多的时候，“无声胜于声”，我们需要别人默默地支持，我们自己也要默默地努力，接受别人的无言的心意，也付出无言的关爱……材料是非常多的，运用丰富的细节，描摹“无声”的情境，突出“无声”的特点，揭示“无声”的意义“胜于声”——不用语言的表达，心意永远是美好的。
考点：写作。
点评：本题作文不太好写，难在学生不知如何选择材料，不知道抓生活的细节。老师们经常说“观察生活”，其实学生们是做不到。那就要就多读书，从书本是学习一些观察生活选择材料进行细节描写的方法，对写作也是有好处的。
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