时间怎样地行走这篇文章表达了作者怎样的感情
1人问答
问题描述：
时间怎样地行走这篇文章表达了作者怎样的感情
白慧回答：
.怎样理解“它在清晨的曙,像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意?（4分）
【答案】梳下来的白发让我感叹时光飞逝,人生苦短.
【解析】考查理解文中重要句子的含义.该句代词“它”的指代意义是命题的立意所在.根据上文“我在梳头时发现一根白发”和下文“我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼笔纹”可以概括出来
15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的,请梳理作者的思路.（6分）
【答案】作者以人生过程为线索,贯穿对时间的不同感悟：①小时候贪玩而痛恨时间的管束→②初中时漠视时间而不刻苦学习→③后来对时间麻木而无所作为无所作为→④十几年前发现白发而感叹时光飞逝时光飞逝→⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生.
【解析】考查分析文章结构,把握文章思路和归纳内容要点,概括中心意思两个考点.行文思路往往与作者的立意和构思密切相关,这也是命题的意图所在.考生要对文章内容进行概括,可先原文勾画,再进行概括.
16.文章描绘了“时间”的各种行走方式,请简要概括.（6分）
【答案】依次写了时间在①钟表中②生活中③生命中行走.
【解析】考查归纳内容要点,概括中心意思.需要学生对文章的思路进行分析,对内容要点进行浓缩.答题时要力求简明.
17.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒”.请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度.（6分）
【答案】作者认为时间并不是无情地抛弃我们,而是我们的情侣,伴随我们走过一生.因此,我们应该热爱、珍惜时间,让生命在时间里充满意义,绽放光彩.
【解析】考查作者在文中的观点和态度的分析与评价.考生可先在文中勾画作者观点和态度的短语和句子,再根据文章内容、作者观点进行评价.
13．简要分析下面这个句子中“落寞”一词的含义.（2分）
手表里的时间也就因此显得有些落寞.
寂寞、冷落（1分）,写时间的无奈,实际上是表现贪玩的我对时间的漠视（1分）.
14．简要分析下面这个句子的修辞手法及表达效果.（3分）
我在梳头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛.
采用比喻的修辞手法（1分）,将梳下来的白发比做明丽的雪线,生动形象地体现出它带给“我”以触目惊心的强烈冲击,让“我”感叹时光飞逝,人生苦短（2分）.
15.结合全文,概括作者在不同时间阶段对时间的不同感受.（5分）
①小时候贪玩而痛恨时间的管束（觉得时间严厉、古板、神秘而又具有温情,或对时间充满崇拜与敬畏）；②初中时漠视时间而不刻苦学习（觉得时间少了些威严与气势）；③后来对时间麻木因而无所作为（觉得时间非常富余而肆意挥霍）；④十几年前发现白发而对时光飞逝有所警觉；⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生.
16.文章结尾写道：“只要我们在行走,时间就会行走.我们和时间是一对情侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒……”结合文意谈谈你对这句话的理解.（3分）
时间并不是无情地抛弃我们,而是伴随我们走过一生.因此我们应该热爱时间,珍惜时间,让有限的生命变得充实而美好.（要点：时间有情,珍惜时间,充实生命.）
六、作文（40分）
17．以“瞧,那人”为题,写一篇不少于800字的记叙文.
时间伴着每一个人的脚步向前走,不管这个人是科学家、思想家还是作家,也不管他是少年、青年还是一字不识的老人.在伴着时间的默默行走中,有人明白了时间为何物,有人懂得了时间的珍贵,体味到了时间的本质意义,比如迟子建先生就清晰地“看到”了“时间怎样地行走”.(摘抄的也许对你有所帮助）
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