在“科学探究物质的比热容”中：（1）、①设计实验时应运用___法：②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的___相等；、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热__

在“科学探究物质的比热容”中：（1）、①设计实验时应运用___法：②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的___相等；、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热___

1人问答

问题描述：

在“科学探究物质的比热容”中：

（1）、①设计实验时应运用___法：

②、比较水和煤油的吸热能力，应使水和煤油的___相等；

、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热___的特点；所以从加热时间就可以读出哪个吸收的热量多，在物理实验探究中称为___法．

（2）、实验所需的器材有：电加热器、___、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；

（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，其目的是：___．

（4）、实验中得到如下一组数据：

烧杯号液体质量初温末温加热时间

1	水	300	20	30	12.3
2	水	120	20	30	6.2
3	煤油	300	20	30	6.1
4	煤油	300	20	25	3.1

①、比较分析___两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；

②、比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：___．

③、比较分析___两个号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：___；

④、实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与___有关．

程玲回答：

网友采纳

　　（1）①要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况．用到控制变量法；　　②要比较水和煤油的吸热能力，要使水和煤油质量和初温相同；　　并用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的，通过加热时间的长短来体现吸收热量的多少，用到转换法．　　（2）实验中需要用天平测质量、温度计测温度．很明显题目中给出的器材缺少温度计．　　（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和煤油，可以使水和煤油受热均匀；　　（4）①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；　　②1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同．　　③3、4号烧杯中的液体种类都是煤油，初温相同，末温不同，即升高的温度不同，而加热时间不同即吸收的热量不同．所以说明了质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同．　　④1、3号烧杯中的液体种类不同，初温、末温、液体的质量都相同，但加热时间即吸收的热量不同，说明了物体吸收热量的多少还与物体的种类有关．　　故答案为：（1）①控制变量；②质量和初温；相等；转换；（2）温度计；（3）使物质受热均匀；（4）①1、3；②同种物质升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关；③3、4；相同质量的同种物质升高的温度不同，吸收的热量也不同；④物质种类．