【小学语文答案！！！急急急！！！！！1.一位好老师的恩情可以让学生一生感激不尽。（缩句）2.他兴匆匆地跑进教室，兴高采烈地告诉大家一个好消息。（修改病句）3.也许因为我在江南农】
7人问答
问题描述：
小学语文答案！！！急急急！！！！！
1.一位好老师的恩情可以让学生一生感激不尽。（缩句）
2.他兴匆匆地跑进教室，兴高采烈地告诉大家一个好消息。（修改病句）
3.也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
红花草，也叫紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地喂得像块红玛瑙，真美。
然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
1）文章写作结构是（）
A，总分总B分总C总分
2）带霜缀露的意思（）
如火如荼的意思（）
马艳萍回答：
额.......这也太多了吧
冯祖洪回答：
太多了，写不完啊！而且，这些题目也太简单了吧！几年级的啊？
谭春毅回答：
2.改病句还不简单兴匆匆地和兴高采烈地重复去掉一个即可
1.老师让学生感激不尽
3.A
4.带霜缀露这个词，“缀”是“连结”的意思，如果是写景，就表示景物上（花、叶）上沾着露水、霜。
或者表示艰辛的意思（自己慢慢想）
5.如火如荼：（荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。）
胡军安回答：
缩句：老师恩情学生感激。
病句：他兴高采烈地跑进教室，兴匆匆地告诉大家一个好消息。
3、1）A
2)带霜缀露：景物上（花、叶）上沾着露水、霜。或者表示艰辛的意思
如火如荼：原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
葛文奇回答：
1.恩情让学生感激不尽.
2.他兴匆匆地跑进教室，告诉大家一个好消息.
3.A。
4.带霜缀露的意思表示景物上（花、叶）上沾着露水、霜。
或者表示艰辛的意思
5.如火如荼的意思荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
黄绍辉回答：
他跑进教室，兴高采烈地告诉大家一个好消息
聂成龙回答：
1.一位好老师的恩情可以让学生一生感激不尽。（缩句）
恩情可以让学生感激
2.他兴匆匆地跑进教室，兴高采烈地告诉大家一个好消息。（修改病句）
3.也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
红花草，也叫紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地喂得像块红玛瑙，真美。
然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
1）文章写作结构是（b）
A，总分总B分总C总分
2）带霜缀露的意思（）
如火如荼的意思（）
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