通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是__

通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是___黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏

1人问答

问题描述：

通过“黄河，母亲河”的综合实践活动，你对黄河是否有更多的了解呢？

从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是___

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河水流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地

B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落

C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落

D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化

（2）请写出与黄河有关的俗语（或谚语）和古诗各一句。

①俗语（或谚语）：___

②古诗：___。

（3）请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。

公益广告语：___。

（4）黄河面临严峻的水污染问题，进来京城的雾霾天气是我们面临的空气污染问题，作为中学生的你们怎样宣传环保并身体力行的保护你们身边的环境呢？至少说出两方面你的具体做法。

宋月娥回答：

网友采纳

　　（1）本题考查学生排序的能力．由题意可知，先有了黄土地，才有了人类的活动，然后繁衍出了人类群落，然后就会发展出文化来．据此可作答．　　（2）与黄河有关的谚语和俗语有：跳进黄河黄河洗不清、黄河黄河富宁夏，最富是吴忠、黄河黄河尚有澄清日，岂可人无得运时、不黄河到黄河心不死，不见棺材泪不流等．与黄河有关的诗句有：君不见黄河之水天上来；白日依山尽，黄河入海流等．　　（3）本题考查学生拟写宣传语的能力．拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞．据此可拟写为不要拿母亲的容颜和血泪，作为我们成长的代价．　　（4）本题考查学生的逻辑思维能力．由题意可知，本题要求学生写出两条自己保护环境的方法与措施．可以是少天私家车，不乱扔垃圾等．　　答案：　　（1）D 　　（2）跳进黄河也洗不清．君不见黄河之水天上来．　　（3）不要拿母亲的容颜和血泪，作为我们成长的代价．　　（4）建议家长少开私家车，绿色出行．争当环保小卫士，不乱扔、不乱涂、不乱吐同时自觉捡拾垃圾，监督身边的人．