真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人.精神世界、精神利益与精神需求需要丰富.要善于利用和珍惜精神财富,要看到和发现它,并使之在个人的内心世界里人格化.(苏霍姆林斯基)
2.在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上,体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐.教育者在这种和谐里,应看到这样一些方面,诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善.(苏霍姆林斯基)
3.理想中的学者,既能博大,又能精深.精深的方面,是他的专门学问.博大的方面,是他的旁搜览博.博大要几乎无所不知,精深要几乎推他独尊,无人能及.他用他的专门学问做中心,次及于直接相关的各种学问,次及于间接相关的各种学问,次及于不很相关的各种学问,以次及于毫不相关的各种泛览.”(胡适)
4.读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限.必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来.(鲁迅)
5.具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解.(泰勒)
6.人的知识愈广,人的本身也愈臻完善.(高尔基)
7.成功的科学家往往是兴趣广泛的人.他们的独创精神可能来自他们的博学.多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢.(贝弗里奇)
希望我的回答能帮助到你.【高考蜂背,听着背】