【阅读下列三幅图，回答有关问题（1）用表格的形式（否则不给分）分别列出图一和图二中的两种交通工具所使用的动力机及其能源。（表格内容包括图片名称、动力机和能源）（2）图一图】
1人问答
问题描述：
阅读下列三幅图，回答有关问题
（1）用表格的形式（否则不给分）分别列出图一和图二中的两种交通工具所使用的动力机及其能源。（表格内容包括图片名称、动力机和能源）
（2）图一图二与图三反映的现象有何联系？请你对如何减少科学技术的负面影响提点建议。
（3）比较两次科技革命的成果，它们能够给我们哪些有益的启迪？
林广明回答：
（1）观察图一可知，这是火车机车．观察图二可知，这是汽车．第一次工业革命期间，1825年，史蒂芬孙设计制造的“旅行号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功．蒸汽机使用的燃料是煤，蒸汽机在交通运输业中的应用，使人类迈入了“火车时代”，迅速地扩大了人类的活动范围．第二次工业革命时期，1885年德国人卡尔•本次利用内燃机试制汽车成功，内燃机使用的燃料是石油．
（2）据图一火车、图二汽车的发明和使用和图三“变暖的全球气候”可知，随着工业化的发展，人类对自然环境的破坏加剧，造成地球逐渐变暖．建议：树立可持续发展的思想；提高环保意识；将科技用于造福人类等．
（3）本题考查学生学以致用的能力，开放性试题，言之成理即可．如：科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质．
故答案为：
（1）
图片动力机能源图一（火车）蒸汽机煤炭图二（汽车）内燃机石油（2）联系：随着工业化的发展，人类对自然环境破坏加剧，造成地球逐渐变暖．建议：树立可持续发展的思想；提高环保意识；将科技用于造福人类等．
（3）科学技术是第一生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质．（言之有理即可）
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