人生的意义作文怎么写,急、
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人生的意义作文怎么写,急、
李成锴回答：
我收获了快乐
读书是幸福的,有福的人才读书.一`二年级的时候我不喜欢看书,平时做完老师布置的作业就开始看电视.妈妈说：“昨完作业多看点课外书,不要老看电视.”而我却说：“只要把老师布置的作业做完就可以了,不用再做其它的了；人家新闻现场都说：“不要给小学生施加压力.”再说我才一年级呢.妈妈笑了笑说：“看来你看电视还是有收获的.”我说：“废话,那还用说,如果没有收获还不如不看.”
二年级时我看的书很局限于老师布置读的“同步阅读文库”期末老师在综合素质报告册上写着：“书是你的好朋友,没事的时候要和他一起玩耍,不要老跟爸爸妈妈一起玩.”这句话虽然是用拟人的手法来写的,但我还是知道老师的意思是：“平时做完作业要多看课外书,这样可以丰富自己的知识.”
三、四年级的时候,学校开展了读书活动.号召大家多读书,读好书.现在我什么书都看,做完作业有时间要看书.而且,读书的速度很快.星期六、星期天就去书店看书.
读书让我了解天文、地理,让我飞越上下五千年；是我懂得读书的乐趣无穷；使我知识更丰富,更聪明.
读书真快乐!
我收获了生命之意
造物主只给了万物仅有的一次生命,因此,生命格外宝贵.那么生命的意义何在呢?
人不仅为活着而活着.生命是高贵的,这高贵的生命就应当在高贵的追求与信仰中度过.有了信仰与追求,人生才富有了激情和斑斓的色彩.人生才有了行动的指南,正如航行的巨轮不能缺少航标一样.
生命的存在绝对不仅仅是生存,它需要用火热的激情和高尚的追求去演绎.
雨后的彩虹追求的就是大美,即使是瞬间的存在,也要把那动人的光彩留给世人；飞泻的瀑布,仰慕的就是大海,即使遭遇断崖,它也要纵身而跃；一闪而过的流星,崇尚的就是生命的灿烂,即使是瞬间的燃烧自己,也要留下永恒的璀璨.
生命因有追求而伟大,生命因有激情而生动盎然.我赞美那高贵的生命,高贵的生命定能在时空只达到永恒.
山间小溪为了实现大海的梦想,不怕山石的阻拦,不贪幽谷的清静,不恋百鸟的妩媚,一路奔流.于是有了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪壮,又有了“江流天地外,山色有无中”的大气.
确定人生的意义,并为之而奋斗.这,就是生命的意义.
我收获了快乐
暑假里妈妈带着我和大表姐、二表姐一起回乡下老家体验农村生活.
刚到老家,爷爷把我们接进家里,便拿出味道鲜美的水果让我们品尝.过了一会儿我便跑出了中堂,到院场里去玩耍,我发现远处山坡上那一棵棵大树直直地站在那里,就像是士兵一样在那里守护着山林.
第二天,哥哥和我们一起去放牛.我和哥哥在前面牵着牛,姐姐们便在后面跟着.下了山坡,我们来到了小河边,溪水清澈见底,小鱼儿游来游去.我们高兴极了,开始捉鱼捉螃蟹,谁也没顾牛去哪儿了.没过多久,哥哥就捉到了很多只螃蟹,可是我和姐姐们都太胆小了,刚捉到一只螃蟹,它一动就把我们吓得一下子把它扔向远方.正当我们玩得开心的时候,突然想起牛还在山坡上呢,我们急忙跑过去,这时牛已经不见了.我们急得就像热锅上的蚂蚁,心想：如果把牛弄丢了,回去肯定要挨打的!我们几个人在树林里、小溪旁、山坡上……到处都找遍了,可还是没有找到.正在大家都焦急万分的时候,哥哥想出了一个好办法,只见他爬上一棵参天大树上放眼四望,终于看见一条牛尾巴正在草丛里甩动,他大叫：“牛在那儿,牛在那儿……”我们跑过去一看,果然是我们的牛,大家才松了一口气.我们牵着牛高高兴兴地回家去了.
这次回农村游玩,我体会到了一种从未有过地快乐,一种乡村孩子特有的快乐.
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