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在学习了滑动摩擦力知识后,小楠和小涵想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线
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问题描述:

在学习了滑动摩擦力知识后,小楠和小涵想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.

(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小楠认为应该让运动鞋沿水平方向做___运动,这样做的目的是___.

(2)小楠将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计示数(如图甲所示)为___N;若实际拉动的过程中没有做到匀速运动,则鞋子受到的摩擦力是___(选填“变化”或“不变”)的.

(3)小涵经过思考改进了小楠的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样改进的好处是___,且弹簧测力计处在___状态,方便读数.

(4)小涵测出他的鞋滑动摩擦力比小楠的大,但她的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为___.

曲明回答:
  (1)实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法,即:沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动,此时运动鞋受平衡力,所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小;(2)图甲中,弹簧测力计的分度值为0.1N,示数为2.8N;...
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