阅读材料，回答问题。材料一后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶
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问题描述：
阅读材料，回答问题。
材料一 后代的人们，由其现实的利益和要求出发，各取所需，或夸扬其（孔子）保守的方面，或强调其合理的因素，来重新解说、建造和评价他们，以服务于当时阶级的、时代的需要。于是，有董仲舒的孔子，有朱熹的孔子……．-- 选自李泽厚《中国古代思想史论》
材料二 有学者认为中国近代转型的进程从19世纪五、六十年代到20世纪二、三十年代。主要经历了被动开放、经济起步、政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变，即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。-- 陈国庆《中国近代社会转型研究》绪论
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子思想“保守方面”的主要表现。结合所学知识，指出“董仲舒的孔子”和“朱熹的孔子”在加强君主专制措施方面的思想有何不同？
（2）依据材料二并结合19世纪五、六十年代到20世纪二、三十年代的相关史实，简要说明中国近代社会“四次转型”中后三次转型的表现。
苗振江回答：
（1）第一小问，结合所学知识可知，孔子思想“保守方面”的主要表现克已复礼．第二小问，结合所学知识可知，“董仲舒的孔子”通过神化皇权（或“君权神授”即君主受命于天）来加强君主专制；“朱熹的孔子”从“天理”这一哲学高度（或三纲五常、道统论、正君心等）来论证君主专制的合理性．
（2）结合所学知识可知，经济起步--洋务运动；近代工业兴起．政体变革--维新变法主张实行君主立宪制；辛亥革命推翻君主专制，建立民主共和制．思想解放--新文化运动传播民主和 科学思想；后期传播马克思主义思想．
故答案为：
（1）表现：克已复礼．（或恢复周礼；或正名即君君、臣臣、父父、子子）．
不同：前者通过神化皇权（或“君权神授”即君主受命于天）来加强君主专制；后者从“天理”这一哲学高度（或三纲五常、道统论、正君心等）来论证君主专制的合理性．
（2）表现：经济起步--洋务运动；近代工业兴起．政体变革--维新变法主张实行君主立宪制；辛亥革命推翻君主专制，建立民主共和制．思想解放--新文化运动传播民主和 科学思想；后期传播马克思主义思想．
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