小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度,于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验.
(1)将天平放在水平台上,把游码放在___处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图15甲所示,将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图15乙所示,则烧杯中牛奶的质量为___g,牛奶的密度为___kg/m3.
(3)用这种方法测出的牛奶密度会___(选填“偏大”或“偏小”).
(4)在测量木块密度时,老师告诉小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度,小明和小华讨论后,设计了如下实验方案,请你补充完整.
①在直柱形容器中装入适量的水,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1.
②将木块轻轻放入水中,使木块漂浮,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2.
③___,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3.
④则木块的密度表达式ρ木块=___(已知水的密度为ρ水).
(5)实验结束后,聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度,于是他们在(4)基础上继续进行实验.
①将直柱形容器里的水倒出,并擦拭干净,往容器中装入适量的牛奶,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4.
②将木块轻轻放入牛奶中,使木块___,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5.
③根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=___(已知水的密度为ρ水).