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【综合性学习。(11分)班级开展“我读经典名著”的读书交流活动,请你扮演不同的角色参加下面的活动。小题1:【拟写开场白】语文课代表,才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开】
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问题描述:

综合性学习。(11分)

班级开展“我读经典名著”的读书交流活动,请你扮演不同的角色参加下面的活动。

小题1:【拟写开场白】

语文课代表,才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白:

(2分)

小题2:【拟写推荐词】

班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词,请选择你喜欢的任一作品,仿写一段推荐词。

推荐词:在《读书是永远的》这本随笔中,你看不见张狂和媚俗,却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤,高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉,被亲切而忧伤的传达出来。

作品: (1分)

推荐词:

李庆涛回答:
  小题1:示例:名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师共携手,可以增长见识启迪智慧,提高语文能力和人文素养。今天让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动去吧!小题2:示例:《水浒传》四大名著之一,描写了宋代奸臣当道,正直之人无生存之地,很多英雄好汉最终被逼上梁山,形成了与朝廷对抗的一种势力,但他们还是摆脱不了封建思想,还希望受到朝廷的重用,最终还是被朝廷利用了,在付出巨大的牺牲之后,落到了非常悲惨的结局。此书看时要汲取精华,去其糟粕。小题3:示例:(1)学生的语言表达和阅读能力下降。(2)造成这一现象的主要原因:一是学生阅读量少;二是由于音像制品、漫画不断普及带来的负面影响。建议:学校加强对学生阅读的引导,引导学生更多的阅读文学作品,开展丰富多彩的读书活动。   小题1:试题分析:开场白,必须与名著有关,写出阅读名著的益处,答案不唯一,但必须有文采。小题2:试题分析:写出名著题目,然后介绍该名著最显著的特点,能给读者带来什么感受。小题3:试题分析:注意关键词和语句“智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难”“智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难”,然后写出合理化建议,必须是可行的,在家家长如何引导孩子阅读,在学校老师如何引导学生阅读等。答案不唯一。
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