分析诫子书诸葛亮的形象及其与民族精神的关联
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问题描述：
分析诫子书诸葛亮的形象及其与民族精神的关联
程伟回答：
、《诫子书》包含的德育思想诸葛亮是中华民族传统美德最完美的体现者,是中国古代知识分子理想人格的典范.他的《诫子书》中的德育思想可归纳为以下几点:志存高远.“非志无以成学”….诸葛亮认为青年人首先要立下远大志向,然后刻苦努力、锲而不舍,方成为俊杰.中华民族历来有尚志传统,人们向来重视立志,孔子有言:“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志也”L2J孟子曰:“夫志,气之帅也,气,体之充也.夫志,至焉;气,次焉.”13J诸葛亮继承了先人的尚志思想,也阐明了立志是成学的先决条件.诸葛亮的立志思想,应该说超越了前人,也超越了“老骥伏枥,志在千里”的曹操等同代人.勤学成才.“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.”…诸葛亮将立志、学习与成才结合在一起,这是一种开创性的看法.学习时要心境清净,精力集中,同时学习态度也要端正,要精诚专一.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性.”…好高骛远、博而不精、浅尝则止、不求甚解的态度都不会有好的学习结果;急于求成、浮躁不专,不仅对学习进步无益,而且有害于品格的培养,达不到冶性的目的.中国古代知识分子的为学、为人是相通的,学习与道德修养是结合在一起的.
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