材料一：家住某省山区的14岁留守儿童小梁，父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。但他从不怨天尤人，对生活和学习充满了
1人问答
问题描述：
材料一：家住某省山区的14岁留守儿童小梁，父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。但他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。
材料二：某校在七年级学生中开展了一次“中学生自理能力”的调查，结果如下：
| 是 | 否 | |
| 早上不要父母叫醒是否能按时起床 | 18% | 82% |
| 是否能整理自己的床铺、打扫室内卫生 | 36% | 64% |
| 是否会自己做饭并主动洗碗 | 9% | 91% |
| 自己的衣服、鞋子是否会自己洗 | 19% | 81% |
| 做作业、复习功课是否要父母监督 | 53% | 47% |
| 遇到困难是否能自己想办法解决 | 25% | 75% |
（2）中学生培养上述品质具有什么现实意义？
（3）请你针对材料二的情况，提出几点好建议。
蒋卡林回答：
（1）十四岁留守儿童小梁，一个人独自生活．每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习．--体现了他具有很强的自立精神；可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情．说明他具有自强品质．
（2）本题考查培养自立自强的意义，要分层答出自立与自强的意义，①锻炼生活能力，培养良好品质，增强自信；②自强是进取的动力，是通向成功的阶梯．自强是我们前进的强大动力等．
（3）本题考查如何培养自立品质，答出自立的方法即可．
故答案为：
（1）材料体现梁训具有自立、自强等优秀品质．（4分）
（2）①自立有利于锻炼我们生活能力，培养良好的道德品质；有利于我们增强自信，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人．（2分）
②自强是进取的动力，是通向成功的阶梯．自强是我们实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力．（2分）
（3）养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张，学会自主决策；科学支配时间；学会基本的生活技能，做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立；努力学习，以优异的成绩回报父母等
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