Book2Modules5-6 　　参考答案及部分解析 　　参考答案 　　1-5ABCCB6-10ACCAB 　　11-15ACCAB16-20BCCAB 　　21-25BDDCB26-30BACBA 　　31-35ACDCA36-40BFGDE 　　41-45ACCDB46-50CBBAC 　　51-55DCDBD56-60BACBD 　　61.involved62.ischosen 　　63.on64.bringing 　　65.who/that66.permission 　　67.a68.it/that 　　69.Traditional70.In 　　短文改错： 　　71....singsongsto...sing→sang 　　72....depthsofboring. 　　boring→boredom 　　73....someoneagreed... 　　someone→everyone 　　74....reachatour... 　　去掉at或reach→arrive 　　75....itseemedpossible. 　　possible→impossible 　　76....atthehotel.the→a 　　77....wentoutquiet... 　　quiet→quietly 　　78....tryingtowake...to前加not 　　79....soIforgotto...so→because 　　80....gotothe...go→going 　　Onepossibleversion: 　　Famoussayingsusuallycontainmuchwisdomandteachussomephilosophyoflife.“Changewhatyoucanchange;acceptwhatyoucan'tchange”isjustonesuchquote. 　　Ontheonehand,weshouldbeoptimistic,thinkpositivelyandliveactively.Inotherwords,weshouldtryourbesttochangeeverythingaroundusforthebetter.OnethingI'msurewecanchangeisourattitudes.Withapositiveattitude,we'remorelikelytoachieveourgoalsandrealizeourdreams. 　　Ontheotherhand,there'remanythingsinourlifewhichcan'tbechanged,suchasourappearanceandfamilybackground.Wehavetoacceptallofthesebecausethere'snopointincomplainingaboutthem. 　　部分解析 　　阅读理 　　A篇（家庭、朋友与周围的人） 　　本文是记叙文.文章讲述了Justin和Mary在叔叔家度假时的故事. 　　21.B.细节理解题.由第一段末的JustinandMaryweredeterminedtoseetheghostlycreature可知. 　　22.D.细节理解题.由文中的HecouldbarelyseetheoutlineofUncleThomas'sboat及“Thefoggyfigure!”Itwasintheboatwiththem可知. 　　23.D.细节理解题.由倒数第五段中的Iknewthatstorywouldgetyoutwooutofbedearlyenoughtotakearideintheboatwithme可知. 　　24.C.推理判断题.通读全文可知,Justin和Mary在听了叔叔讲的关于雾中人的故事后很好奇并决定去看个究竟.强大的好奇心使他们克服了内心的恐惧和雾大的困难,并最终揭开了神秘的雾中人的真相.故C项正确. 　　B篇（文学与艺术） 　　本文是应用文.文章是对创作动物故事的作家EliotSchrefer的采访. 　　25.B.推理判断题.由第一段MeettheamazingEliotSchrefer,andseewhywe'rebigfans及第二段中的Whydoyouwritestoriesaboutanimals可推断,EliotSchrefer因创作精彩的动物故事而出名. 　　26.B.推理判断题.由第五段中的Wanderingthatquiet,darkzoowashaunting.Iwasimaginingadventureswithbigwildanimals,butonlythewolveswereawake可推断,EliotSchrefer很惊讶动物园会那么安静. 　　27.A.细节理解题.由倒数第三段可知,EliotSchrefer之所以没有在故事中明确写出Josie的命运,是因为他觉得Josie的结局如何不重要,重要的是生物之间的同情和互助. 　　28.C.推理判断题.由最后一段末的italsofeltlikeagifthewasgivingme.Oh,Irememberthinking,you'respendingthispreciousmorningtimewithme可推断,EliotSchrefer对他照顾的小倭黑猩猩持感激的态度. 　　C篇（学校生活） 　　本文是议论文.文章以美国一学区为例讨论了学校是否应该取消或限制体育运动. 　　29.B.细节理解题.由第一段中的Thestatehadthreatenedtoshutitdownforfinancialproblemsandacademicfailures.Tocutcosts...可知. 　　30.A.段落大意题.由第三段首句中的sportsaresopopularthatnoonerealizestheiractualcost及下文所举例子可知,本段主要是说学校为体育运动花了很多钱. 　　31.A.推理判断题.由倒数第四段中的Today,Premonthasnodebt,andthedistrictwillstayopen.Thesciencelabshaveevenbeen