【阅读《阿长与<山海经>》选段，完成下列各题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但】
1人问答
问题描述：
阅读《阿长与<山海经>》选段，完成下列各题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（1）阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
（2）文中为什么说“她确有伟大的神力”？表现了作者怎样的思想感情？
（3）选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
刘子懿回答：
（1）本题考查内容的理解与人物性格分析．解答此题要结合前文内容以及人物的关系进行分析判断．选段首句“ 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，可以看出阿长看出了“我”非常喜爱这套书，而她又是“我”的保姆，“我”又是她最疼爱、最关心的孩子，所以才会关心《山海经》．通过这个事，表现了她关爱孩子，心地善良的性格．
（2）本题考查信息的筛选与作者情感的体会．解答第一问，在理解语段的基础上，可以从文中提取出原句作答．即前一句：“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功．”第二问作者情感的体会，要结合句子中的具体词语去分析．作者把阿长买回《山海经》说出她“具有神力”，突出了事件的难度之大，“神力”一词，生动形象地表现出作者对阿长的敬佩与感激．
（3）本题考查作者情感的梳理．解答此题找出文中有关“我”的描写，从中筛选或概括出表现“我”心理活动的词即可．阿长来问我《山海经》时，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”，可见“我”不抱任何希望；后来阿长买回了《山海经》，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，可见“我”的惊喜、兴奋，以至于“这又使我发生新的敬意了”．
答案：
（1）因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子．反映了她的善良．
（2）别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功．表现了作者对阿长的敬佩与感激．
（3）不抱任何希望--惊讶和震撼（惊喜、兴奋）--产生新的敬意．
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