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【甲乙两同学用同一把刻度尺测量课本长度,测量结果往不同,说明实验误差与有关】
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问题描述:

甲乙两同学用同一把刻度尺测量课本长度,测量结果往不同,说明实验误差与有关

金荆回答:
  甲乙两同学用同一把刻度尺测量课本长度,测量结果往不同是人为因素造成的.   人为因素所造成的误差,包括误读、误算和视差等.而误读常发生在游标尺、分厘卡等量具.游标尺刻度易造成误读一个最小读数,如在10.00mm处常误读成10.02mm或9.98mm.分厘卡刻度易造成误读一个螺距的大小,如在10.20mm常误读成10.70mm或9.70mm.误算常在计算错误或输入错误数据时所发生.视差常在读取测量值的方向不同或刻度面不在同一平面时所发生,两刻度面相差约在0.3~0.4mm之间,若读取尺寸在非垂直于刻度面时,即会产生的误差量.   实验误差影响因素有:   1.人为因素   2.量具因素   3.力量因素   4.测量因素   5.环境因素
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