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阅读下面两段文言文,完成下列各题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿
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批八字六道轮回八字精批五行盈缺
问题描述:

阅读下面两段文言文,完成下列各题。

【甲】 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》)

【乙】 绍圣①元年十月十二日,与幼子过游白水②“佛迹院”。浴于汤池,热甚,其源殆③可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞。山八九折,折处辄④为潭,深者缒石⑤五丈不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。山崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。

暮归倒行⑥,观山烧⑦,火甚。俯仰度数谷。至江,山月出,击汰中流,掬弄珠璧。

到家,二鼓,复与过饮酒,食余甘⑧煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。

(苏轼《游白水书付过》)

【注释】①绍圣:北宋哲宗的年号。绍圣元年,苏轼被贬惠州。

②白水:山名。过:苏轼第三子,名过。

③殆:大概。

④辄(zhé):就。

⑤缒(zhuì)石:用绳子系着石头向下。

⑥倒行:顺来路回去。

⑦山烧:一说夕照景象,一说山火。

⑧余甘:橄榄的别称。

(1)解释下面加下划线的词。

①心乐之
___
②其岸势犬牙差互___
③循山而东___
④顾影颓然___
(2)下列句中加下划线字词的意义和用法相同的一组是___

A.书以付过
以其境过清
B.其真无马邪深者缒石五丈不得其所止
C.潭西南 而望鸣之而不能通其意
D.齐 之习辞者也往来于荒村野水之间
(3)翻译下列句子。

①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。

③叶徒相似,其实味不同。

(4)【甲】【乙】两篇文章都是山水游记,两位作者都有相似的经历,这两篇文章都抒发了作者怎样的情感?

蒋楠回答:
  (1)本题考查学生对文言实词的掌握.解答此类试题,要根据平时的文言词汇积累,结合具体的语境进行解释,还要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊词语.   ①句意:心里感到高兴.乐:感到快乐   ②句意:两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错.犬牙:像狗的牙齿一样   ③句意:沿着山向东走.循:沿着   ④句意:回头看自己的影子,有种萧索感.顾:回头看   (2)本题考查学生对文言虚词的掌握.   A、写下这些文字交给过儿.以:解释为“把”;因为这里的环境太凄清.以:解释为“因为”.   B、难道真的没有千里马吗?“其”,为助词,加强反问语气,相当于“难道;每个弯道处都是潭水.潭水深的地方,用绳子系石坠入五丈,还到不了底.其:为代词,它.   C、向小石潭的西南方望去.“而”表修饰,无实意;听到它鸣叫却不能明白它的意思.而:表转折,却.   D、齐国善于辞令,精通语言的人.“之”均为结构助词,的.在荒村野水之间往来.之:的   故选:D   (3)本题考查学生对文言实词的掌握.解答此类试题,要根据平时的文言词汇积累,结合具体的语境进行解释,还要留意通假字、古今异义、词类活用等特殊词语.   ①重点词有:参差:参差不齐   句意:青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂.   ②重点词有:殆:大概   句意:在温泉中沐浴,水很热,它的源头估计能把东西煮熟.   ③重点词有:徒:只是   句意:生长在淮南的橘子与长在淮北的枳,两者的叶子只是相似,但它们果实的味道是不同的   (4)本题考查对作者情感的把握.【甲】【乙】两篇文章都是山水游记,两位作者都有相似的经历,这两篇文章都抒发了作者的山水之乐和境遇之悲的复杂情感.   答案:(1)①感到快乐 ②像狗的牙齿一样③沿着 ④回头看   (2)D   (3)①青翠的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂.   ②在温泉中沐浴,水很热,它的源头估计能把东西煮熟.   ③生长在淮南的橘子与长在淮北的枳,两者的叶子只是相似,但它们果实的味道是不同的   (4)这两篇文章都抒发了作者的山水之乐和境遇之悲的复杂情感.
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《阅读下面两段文言文,完成下列各题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿|小学语文问答-字典翻译问答网》
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