【阅读材料并回答材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。--人教版《世界历史》九年级上】
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问题描述：
阅读材料并回答
材料一：200多年前，英国发生了一场完全不同的革命，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生活方式。
--人教版《世界历史》九年级上册 材料二：马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业。”
材料三：19世纪下半页，科学技术飞速发展，引发了第二次工业革命。
--川教版《世界历史》九年级上册（1）材料一中的“变革”是什么历史事件？举出这场变革在交通运输方面为人们的生产生活带来极大便利的两例发明及其发明者。___
（2）根据材料二，这场变革的标志性成就是什么？变革后的主要生产方式是什么？___
（3）举出第二次工业革命中为人类通讯进步作出杰出贡献的两位科学家。___
（4）结合所学知识谈谈这两次变革对我们的启示。___。
翟延忠回答：
（1）根据材料中关键词“200多年前”“和平的”“彻底改变了人们的生活方式”，判断是工业革命．18世纪的第一次工业革命给人们的生活带来了极大的变化，蒸汽机、火车等发明彻底改变了人们的生活方式．蒸汽机的出现推动了交通运输工具的进步，人们开始设法利用蒸汽机推动交通工具．美国人富尔顿首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车．
（2）根据材料二“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业”，结合所学可知，工业革命的标志性成就是改良蒸汽机的出现．瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行大机器生产，极大地促进了大工业生产的发展．从此，人类进入了“蒸汽时代”．
（3）在第二次工业革命中，贝尔发明电话．马可尼发明无线电报．
（4）本题是一道开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力，只要符合题意，言之有理即可．例如：科技是第一生产力，科技进步推动经济发展；科技革命推动社会进步．
故答案为：
（1）工业革命．富尔顿发明轮船，史蒂芬孙发明火车．
（2）改良蒸汽机，大机器生产．
（3）贝尔、马可尼．
（4）科技是第一生产力，科技进步推动经济发展；科技革命推动社会进步．
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