一、音律手法 　　1、双声：两个声母相同的单纯词.如,“澎湃” 　　2、叠韵,两个韵母相同的单纯词.如,“窈窕” 　　3、叠声,两个读音相同的单纯词.如,“寻寻觅觅” 　　注：单纯词,即两个字单独没有意思,合在一起构成一个意思的词. 　　二、修辞手法 　　1、起兴：先言他物以引起所咏之辞.如“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”. 　　2、烘托：⑴以人衬人（侧面烘托）：如《陌上桑》中借“行者”、“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌.⑵以物衬物（以动衬静）：如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”.⑶以景衬人：如《琵琶行》中三次写江中之月,分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情. 　　3、用典：⑴援引史实：如“持节云中,何日遣冯唐?”.⑵化用前人诗句：如“渡头余落日,墟里上孤烟”. 　　4、双关：⑴谐音双关：如“低头弄莲子,莲子清如水”.⑵一语双关：如“百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开”. 　　5、通感：运用新颖别致的比喻,调动各种感官去感知陌生的事物,将精神化为物质,将抽象的感情化为具体的形象.如,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”. 　　6、象征：如,“红豆生南国”. 　　7、对比：如,“旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家”. 　　8、设问：如,“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”. 　　9、夸张：如,“白发三千长,缘愁似个长”. 　　10、拟人：如,“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”. 　　11、反复：如,“山盟虽在,锦书难托.莫,莫,莫”. 　　12、互文：如,“秦时明月汉时关”. 　　三、表现手法 　　1、留白：⑴省略对整个故事过程的交代,集中全力描绘最富有联想性、集中了各种矛盾的具体情节.如,《十五从军征》省略了主人公从军的过程,集中叙述了他归乡后家中的荒凉景象.⑵摘取几个画面,合在一起共同表现一个丰富的内涵.如,李清照《如梦令•昨夜雨疏雨骤》⑶两个主人公的遭遇相互映衬、相互补充,即“以彼之详,补此之略”.如,《琵琶行》琵琶女自诉身世,详昔而略今；写自己的遭遇,省略贬谪以前的事,详叙如今的境况. 　　2、白描：使用简练的笔墨勾勒景物的大致轮廓.如,温庭筠《商山早行》、马致远《天净沙•秋思》. 　　3、设悬：在议论、抒情时,迟迟不说破,反复渲染,设置悬念,最后才揭开谜底.如,柳永《蝶恋花》. 　　4、落笔对方：在表现怀远、思归之情时,作者不直接抒发对亲人的思念之情,而是从对方着笔.⑴把写自己与写对方结合起来,相互映衬.如,柳永《八声甘州》.⑵通篇纯从想象对方展开艺术构思.如,杜甫《月夜》. 　　5、移情别恋：诗人本欲表达自己对某人或某事、某物的一种情感,但在具体表达时却故意将自己的感情移注于另外的人、事、物上.如,刘皂《渡桑干》. 　　6、反弹琵琶：诗人本欲表现某一种情感,但在表达时却故意反其道而行之；或是一反常人的正常心理,故意从反面落笔.如,韦庄《菩萨蛮》. 　　7、无理而妙：在看似违背常理的描写中,深刻地表现各种复杂的感情.如,“当君怀归日,是妾断肠时”. 　　8、众星拱月：以压低众人（其他人）来突出一个人.如,“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如”. 　　9、以少总多：用精练的文笔概括景物所共有必有的特征,触发读者的联想.如,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”. 　　10、以乐写哀：以和谐优美的景物来表现人物的忧思愁绪.如,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”. 　　11、抑扬结合：⑴欲扬先抑,如韩愈《春雪》.⑵欲抑先扬,如李商隐《贾生》. 　　12、虚实结合：以虚写实、以实写虚和虚实相间.如,李商隐《夜雨寄北》、李煜《浪涛沙•窗外雨潺潺》. 　　13、托物言志：既不停留在物上,又要切合咏物.如,汉乐府《怨歌行》. 　　14、情景交融：寓情于景、寓景于情和情景相生.如,杜甫《旅夜抒怀》.《将进酒》君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.”首句就凭空起势,不事铺陈,写得大气磅礴,状黄河之水于天际滚滚而来,如海雨天风,势不可挡,既是夸张亦为写实.诗人远眺黄河,思接天际,才迸发出“天上来”的妙想；接着诗人又顺流东顾,目送黄河,想到黄河入海不回,由此而生出孔子般“逝者如斯”的感慨,但是比之孔子的感慨更强烈,更直接,更形象；“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,将人的一生浓缩在朝暮之间,从而表现人生苦短、壮志难酬的主题.诗人连续使用呼告〔“君不见”〕的修辞手法,更添说理气势,感情色彩十分浓郁.同时写黄河之水用了扩大夸张,写人生旅程用了缩小夸张,使人更觉光阴之宝贵,岁月易流逝,功业更难就,自然引出下句.