“中学为体,西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点.
下列材料可以体现“中体西用”这进一步思想的是
A:公理未明,即以革命明之旧俗俱在,即以革命去之
B:科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮
C:法者天下之公器,变者天下之公理
D:中国欲自强,则莫如学习外国利器