生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了，他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行了科学探究，请你帮他们完成这个探究
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问题描述：
生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了，他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行了科学探究，请你帮他们完成这个探究活动．
（1）下表为某同学的实验设计，以下修改意见正确的是___
| 纸盒左半侧 | 10只 | 明亮 | 5℃ | 适宜 |
| 纸盒右半侧 | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 适宜 |
C．左右两侧的温度可以不同 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
（2）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：___会影响鼠妇的生活．
（3）在探究过程中，实验变量应该是___（填“1个”或“多个”）．
（4）在实验过程中，创设“明亮”和“阴暗”两种环境的目的是形成一组___实验．
（5）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇___（填“2只”或“10只”）
（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？___（填“处死”或“放回自然环境”）
郭小强回答：
（1）实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则．本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同．而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则．应该把左右两侧都应该保持温度相同的环境，只有变量光照不同．
（2）由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验，所以提出的问题是：光照会影响鼠妇的生活吗？因此作出假设：光会影响鼠妇的生活．
（3）在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，因此在本探究过程中，实验变量应该有1个．
（4）由于探究的环境因素是光，所以在设计对照实验时，就要以光照为惟一变量，设置对照组，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，就设置了以光为变量的对照组．
（5）该探究实验将鞋盒分成明亮与黑暗两种不同的环境，其变量是光．在鞋盒中央放置的鼠妇数量不能太少，如果放1只鼠妇，其结果可能带有偶然性，得出的结论也不可靠．
（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：
（1）A
（2）光
（3）1个
（4）对照或对比
（5）10只
（6）放回自然环境
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